乐高教育能给孩子带来什么样的改变？

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以我在论坛开过的贴来介绍下乐高教育和一些相关问题：

 

看到论坛很多家长关心孩子该怎么玩，从什么时候玩，玩什么？或者想学乐高课程，该从哪儿学，怎么学？还有自己有时间在家教小孩儿玩的，怎么教等等。

所以我在此开帖回答各位家长朋友的相关问题。我作为一个玩乐高N多年，的在职乐高学龄老师，虽然不是资深的，但也是内行人，对孩子也是认真负责的，在此也愿意耐心解答家长们的提问。

乐高是个好东西这个不用多说，对孩子开发智力，培养动手能力，还有理工科思维非常有帮助。但也不排除容易让对此特别感兴趣的孩子成为技术宅，呵呵~但我觉得做技术宅未必不好，而且欧美科学技术的发达也是有很多技术宅类的科学技术人员支持。而且即使孩子将来没有往科技类发展，长大以后也不会成为连换灯泡修水管都不会的人（这个特指男孩子，应该能自己动手做力所能及的事。）。

另外功利点儿说，学乐高会让孩子对理科有一定认识了解，并且实际动手后会形成自己的理解。以后上初中学物理化学等真的理解很快。参加比赛即锻炼孩子又收货证书奖励，升学有加分政策。如果是在FLL比赛获奖，该证书在国际上申请入学或奖学金也是很有说服力的。

如果您就是想让孩子自己在家玩，尽量把知识点讲对，知识第一次记忆印象会比较深，纠正比较困难，说之前最好百度下。（比如一根杆，支点在杆的中点上，那它一定是等臂杠杆么？不一定，要注意力的方向。etc.）其实孩子自己玩也会发现一些知识，会用但不一定会说专业词汇或术语，要多观察多引导。

买玩具推荐3-5岁玩Duplo（德宝）（当然，3岁前富豪的公子千金可以玩Soft，又贵又大，玩完可以做装饰……或者去乐高教育相关机构报课，但我知道很少有条件上Soft。），也有教具系列不容易买,如9656，带齿轮、滑轮、轴等等。百变工程9206不推荐，比较贵，虽然很有意思用乐高螺丝刀，还有些驾驶座舱等，特别吸引孩子。如果孩子对机械齿轮不感兴趣，可以买百变工程。另外Duplo肯定也要买些砖块，桶装的还有盒装的种类很多，根据孩子喜好买。啥农场、动物园、公主城堡啥的。

5-9岁玩基础颗粒，也是根据喜好，城市系列、女孩儿系列、城堡、星战、影视等等，推荐CREATOR创意百变，因为零件丰富，并且能让孩子深切感受到乐高的无限可能。科技系列要求7岁以上至少，而且根据孩子喜好还有孩子手脑特点买。因为科技的梁销结构对孩子思维突变很大，而且零件特别细小，对孩子的手劲儿还有精细动作特别考验。手眼没问题的，就要耐心地看搭建图，一般成人不仔细都会搭错，何况孩子。另外科技系列此年龄段只能照图搭，除非天赋秉异的能彻底改变结构做一些真正MOC。所以在这个年龄段科技系列不推荐。而且不要一下给孩子买特别大的，太难会打击孩子的兴趣和积极性，最好从两三百块钱的开始。

WEDO是个比较尴尬的东西，是堆砌类课程和机械类课程之间做过渡的，由于搭建的东西非常生动，适合激发孩子兴趣。但自己买价格比较贵，性价比真的不高，程序限制也比较多，最好还是在乐高中心学。而且这门课，老师不同上法也不同，有的老师直接给孩子搭建卡，程序也照着做。比较好的老师会带着孩子做好关键部分后让孩子自由发挥。但总的来说，学完WEDO的孩子以后学动力机械时总有个毛病，就是不愿意自己思考解决问题，总是问老师，“老师，这样做对不对？老师，再怎么做？老师，我这样做行不行？老师，我能不能不能……”因为WEDO大部分不用搭建卡，也是要老师带着一步步做，不然就不能完成动作或者形象不生动，孩子受限制比较大，依赖老师。这样容易导致以后上其他主题，老师布置任务，孩子不知道或者说不敢尝试去完成。习惯性地反复确认……

9+基本就是科技系列，此时孩子如果对机械不感兴趣可以引导培养，但已经不太容易了其实，没兴趣不要硬逼孩子。孩子有兴趣就让孩子认识一些机械结构，知道原理，怎么传动等等。另外此时不应局限于搭建图，要让孩子创作一些非静态有机械结构的作品。10岁以上可以接触NXT机器人或者以后出的EV3，相关书籍网上比较多。此时家长也比较难辅导，涉及了机械、结构、编程，对家长知识面是个考验。编程逻辑与其他语言相同，模块化也很简单，但深入研究其中的细节又很多。而且可以编出特别复杂的东西，虽然很麻烦，懂程序研究过NXT-G的朋友知道，用乐高软件编复杂程序是对人的一种折磨……当孩子初中高年级以上后，可以学习C语言，用NXC编写程序。（以后肯定会有EVC……）再往后就看孩子自己的发展了，家长无需过多参与，完全是孩子兴趣了，咱们支持他们就行了。

在此提醒各位家长尽量不要让孩子玩英雄工厂，以老师的角度，也是个人观点，原因有三：一、带有暴力色彩，对孩子心理发育不好；二、英雄工厂零件特点是关节件，MOC基本是人形、或多肢体人性、异形、爬虫……比较限制，跟其他乐高系列差别很大，虽然用科技零件但几乎不涉及机械知识。（来上体验课的孩子有的玩过英雄工厂，说零件差不多，结果上课过程很吃力……）；三、英雄工厂说不好听的，本身的定位就是为一群坐不住、对机械、建筑、车不感兴趣、喜欢有力量的英雄、喜欢暴力的孩子设计的，虽然乐高配合动画片引导孩子维护正义，但却有以暴制暴的色彩……英雄工厂本身又不同于其他配合动画片的系列如幻影忍者、气功传奇，这些系列拼插有的甚至很复杂，也有大SET，孩子会从中受益。但英雄工厂，真不好说孩子除了能用它摆个造型互相打打外还能怎么玩……

乐高教育机构种类比较繁多，我在此也不便多说啥，个别提问个别回答了就。正式点儿来说，西觅亚是中国的唯一乐高教育的授权代理。大陆国情特殊，不允许直接进入市场的。但很多其他教育机构虽然没有授权，甚至有侵权行为，但教学质量不一定比官方店差。我们老百姓就是选性价比好的，适合自己孩子的就好。注意师资就行了，那种经常看见新面孔的店要注意，基本都是兼职或者留不住人管理混乱型的，不要去。现在开店的服务态度基本都不会太差，环境也好，就是比师资和器材。还要注意店里有没有赛台，有没有参加过往届比赛，成绩怎样等等。而且有的店风气不好，营销色彩很重，注意远离。基本第一节课都是免费试听，根据年龄安排，7岁以上就是风扇，只会讲一次加速，个别负责的老师比如我，会针对大孩子讲下二次加速，齿轮怎样传动，为什么小齿轮快、大齿轮慢，是怎样的传动关系等等……如果一个老师试对试听课不重视，那这个老师以后也可能会一直糊弄下去。另外试听课一般允许家长进入的，特别是7岁以下孩子的课，家长也可对老师多观察。只要机构没问题，老师没问题，家里条件允许，就可以报一下。

在乐高教育机构学习的好处是，老师比较专业（但也要注意甄别），有丰富的主题，系统的由浅入深地学习，6-8个孩子一起可以锻炼孩子交际。课后分享时能锻炼孩子语言表达能力，同时检验孩子知识掌握情况。而且一些机构有官方比赛的参赛报名资格，个人若要参赛必须挂靠学校等，很麻烦。
确定交钱报班学习前要把一些事情弄清楚，正规的是要写在合同里，比如有没有赠课，孩子在哪个时间段哪个班，该班进度如何，孩子能不能跟得上或者对孩子来说会不会太简单。注意不要听忽悠，推荐“就低不就高”，孩子年龄不到不要特意拔高，对孩不好。打比方，比如孩子应该上动力机械了，但有个动力机械上了一半的班，还有个WEDO快上完的班，一定要选WEDO那个，这样动力都能学到，知识不落，WEDO不愿上可以请假。最后就是退课的相关问题，这点要问清楚，不然万一将来退课会起纠纷。

这里我关于我们乐高教师吐槽下。首先做老师就要懂教育，能Hold住孩子，语言表达能力强，口齿清楚。教乐高要有丰富的理工科知识，广阔的知识面。基本上学过机械相关专业的，符合一个老师应有的条件，都会比较优秀。但目前行业内，师资普遍比较差，一般是大专文化，差的山寨店也不怎么要求学历。学历不行基本说明了初高中数理化没学好，没学好数学、物理的基本上对这些机械、结构就不怎么理解，再怎么去教孩子？误人子弟啊……目前也是这个行业比较赚钱，但给老师的工资又不高，基本两千上下，也因城市不同有所区别。
而且做乐高老师只能一直在这个乐高教育行业内，没法转行，转行就得重头开始。你说你学机械的大本毕业会一直做这个么？所以也有很多大学毕业生找不到工作就做乐高老师，有一两个月就找到工作走了的，有坚持一两年没提上也走了。走了也没关系，家长钱反正交了，再找个今年毕业的大学生继续糊弄就行了……
技术好的老师基本对乐高也有兴趣，但也会看这个公司大不大，需不需要技术管理。有的也会自己创业也开个乐高培训机构，这种案例很多。在此吐槽下，让各位家长注意找好的老师，别被糊弄了浪费钱，学不到知识就算了，还教些错的知识给孩子那就不好了。

乐高，学无止境的。

截止目前的一些问答：

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Q:请教一下 我儿子现在三岁三个月，很喜欢折腾lego，现在主要是玩德宝，但是对车非常感兴趣，我的头像就是他弄出来的，我一直拿不准是现在上小颗粒还是继续德宝，是不是可以开始教一些科技，有没有必要买教育套，一直想买9206.

A: 三岁孩子搞不定小颗粒，原因是手脑的精细动作还没发育完善。孩子小手较嫩，小颗粒又锋利又紧，玩小颗粒手会疼甚至弄伤手。另外三岁孩子玩科技太早太早了……不要拔苗助长超前教育，买乐高注意年龄下限，参考价值很大。明年可以买德宝的教育版，讲点相关知识，但切记别太深。三四岁的孩子啊……正是玩的年龄，别让童年充满压力和阴影，给他东西让他放开了玩就行了。喜欢车有条件确实上9206不错，德宝东西比较松，百变拼好后很结实。祝孩子健康成长！还是那句话，这个年龄就是玩，但要培养习惯立规矩，让孩子会整理等等。

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Q:楼主，我家男娃5岁了，周末带他试听了一次LEGO的课，感觉还不错。综合考虑还是想自己入一套教育系列的，自己在家里教。（他跟别人有点差距）

试听的时候，老师用的是9656，但说那是最后一次这个课，下次要进入6岁的机械课程。

请问我现在应该是入9656，还是9686？

A:那你们家娃一定是插班试听了5岁最后一节课。其实，如果买9656的话，孩子可以玩两年。也可以买9686其实，不过也是要考虑你家孩子的动手能力，还有他的手拔插销或者拆装基础颗粒是否费劲，如果孩子现在玩着费劲就还是先玩大块比较好。9686官方推荐8周岁以上使用。我建议如果不差钱就先玩9656，如果要一直学9686是应该买的。祝孩子玩得好~

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Q:学乐高就一定要学机械吗？工科思维就真的那么重要吗？不太明白，虽然我是理工科毕业

A:学乐高原理部分就要学机械，就算是普通的堆砌，也要会受力分析，处理应力集中或分散等问题。同样的外形，堆砌的结构不同可能会很结实，也可能一碰就散。学习科技系列更是需要了解学习机械、物理等知识。同时为了外形好看也涉及美术方面的知识。

但如果是玩乐高，好吧，无所谓，能看图纸，拿积木基本上都能玩。另外，能玩不一定会玩，知其然不知其所以然，玩乐高而不知道其中的奥妙就不会获得更多的乐趣。

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Q:我儿子目前四岁八个月，上了差不多45节乐高课了，还有5节就结束了。之前是生活与科技，现在是百变工程，我感觉搭建的东西也不是严格按照表格上来的，现在也不清楚他到底什么程度了，反正每节课的只是搭建的东西不同，使用的颗粒也差不多，接下来要怎么办？还是继续上大颗粒的吗？还是可以转去学小颗粒了？

A:小颗粒至少到6岁，而且生活与科技涉及机械很少，百变工程上完了还有平面与空间，大机械有的叫小小工程师小小发明家啥的，就是9656教具。建议循序渐进，当孩子自己说觉得太简单了，或者向你反映他搭得很快，比其他孩子都快。那就可以考虑跳一级但不建议跨年龄，跟比自己大的孩子在一起上课会给孩子很大压力的。

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Q:乐高就是玩具 爱怎么玩就怎么玩 玩的开心就好 引导—教育—开发 会变味 而且 忒累 对孩子对大人都是如此

A:官方观点是：乐高不仅是玩具。乐高集团在开发玩具积木同时也生产教育版器材，开发围绕教育版的课程，举办比赛。

Lego Education是乐高集团的注册商标，网址是：LEGO Education

在国外乐高教育已经存在了三十多年，大部分地区为丹麦直接管理，少部分国家由于国情等如我国，会与代理公司合作，但课程体系等为官方体系。乐高教育体系完善且不断更新，已经非常成熟，从3岁每周学一节可以学到16岁，16岁以上可找教练、辅导员参加高级赛事。只是目前国内代理不是很给力，引进的很多都是国外淘汰的体系教材，授课模式也与国外有很大出入。以下观点纯属我个人见解：中国孩子的教育环境与外国差别很大，导致孩子不是特别守规矩，主动性也不强，不愿与人合作又不够独立。

乐高教育在欧洲地区包括俄罗斯属于校内兴趣选修课，美国是乐高教育机构，属校外教育。教学模式基本是老师仅引导、布置任务，孩子们要自己或与团队成员一起解决问题，要探究实验的影响因素，课后要出论文，结课后要做项目展示，向家长们讲解。这些在国内很难实现，因为国外小学生做实验、课后查资料、写论文真的是家常便饭……中国孩子缺乏探索和主动学习的能力，中国孩子不笨甚至很聪明，但正是教育模式和环境的问题导致人才大部分都出在“华裔”了。

学乐高并不累，累的是老师操心操肺的想方设法让孩子玩得好又学到东西。孩子不会感觉压力或累，因为需要做的任务难度恰好适合孩子的年龄。难度太简单，孩子会觉得无趣，太难了，孩子会很容易放弃，恰好的难度形容起来就是伸手够不到，需要踮起脚尖或者踩上凳子才能够到的难度。

当然，只要是印有“LEGO”的积木都可以随便玩，不管是玩具还是教具。我的个人观点是，放着孩子玩虽然他也会创造很多，但孩子只会有想法的时候玩，没有想法可能会放在那儿积灰，或者照图拼好后就当成品玩具玩，失去积木的意义了。负责任的家长应该稍微引导下孩子让孩子有目的地玩，比让孩子漫无目的玩对孩子更好。孩子不是扔给他玩具就不用管了,而且尽量不要让孩子接触带有暴力色彩的玩具，玩乐高也要注意，别让孩子“肢解”、“谋杀”、“折磨”人仔，不利于孩子心理成长。

看到这么长的回复也请不要吃惊，我也是本着负责的态度认真对待每一次提问的。也仅代表个人观点，求同存异即可。谢谢关注！

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Q:先感谢老师 耐心解答介绍这么多 一直在买乐高 今天被忽悠参加了堂乐高课 才搜到这个帖子 以前只在打折区混 哎 受益匪浅 耐心看完了之前的Q&A 咨询一下老师的意见

男孩 7岁 9月开学就2年级了 从德宝开始接触玩乐高 最近3年 基本每年乐高购买翻翻

当然主要都是基础积木场景拼插 电影场景和乐高动画片里的 对标准件操作没任何问题

接触乐高套数较多吧 黄金忍者 气功系列 基本全的 自己按图基本全部搞定 6岁自己能拼完大众车 加勒比海盗海盗船

（当然被BS的英雄工厂也收了不少，结构的确简单链接，孩子主要还是喜欢合体和武器装备）

但问题确实对 百变系列和机械系统 不太感冒 当然也没收过什么 主要还是我一说科技就想旗舰 没你说的从小套培养的理念

上次搞了套老款乐高赛车系列 回力避震都有 孩子拼明显吃力些

场景人偶多了 孩子就会自己拼想象的场景 我也常常让他看网上MOC的作品 比如照葫芦画瓢的 钢铁侠工作室 自己想象的忍者训练基地 最近他准备弄进击的巨人

这些玩耍 都是标准拼接件 （没任何机械联系）

今天听了堂乐高课 汗颜 才开始知道有个乐高教育这个东西 （就知道抢41999 哎）

CD的一个乐高教育机构 资质算不错吧 孩子和我 都接触了一下齿轮 滑轮的机械件 简单的几个结构还是有收获

但1年9K 3年2W+的每周授课 （我觉得5K以内时我比较能接受的价钱） 偶的倾向是自己买一年机械 创意 教育系列 摸索一下 LP对授课老师和小朋友间互动觉得值9K 但我们暂时共识不管哪年学 都是最多学1年 我希望能留在9+的时候学EV3的时候

问题1： 我们现在的状况 老师有什么建议，哪种是比较好选择， 是学乐高课堂，还是自己买件摸索？（如果需要额外的信息，老师可以随便问）

问题2： 老师提到了乐高教育 9656，9686。男孩7岁 如果开始置办教育系统 怎么个顺序和产品？目前就是淘宝了？

问题3： 根据目前的状况 老师对我有什么建议 谢谢

5-7+ 早期科学与技术

7+ WeDo 机器人

8+ 简单机械

8+ NXT 机器人

10-21+ EV3 机器人

按这个分类 我是不是应该置办5-7+ 早期科学与技术和8+ 简单机械 这2个系列

还有关于wedo nxt ev3 wedo不建议购买 可以去学 几岁去学比较好 必须学完机械结构

10岁以上可以接触NXT机器人或者以后出的EV3 那wedo有3年的使用周期 只是性价比不好 对吗

A:您好！欢迎您的提问~

首先从您反应的情况看，孩子的动手能力非常好，因为照图搭建很多，所以空间想象能力和手眼协调也肯定很好，而且耐心也一定超过同龄孩子。偏薄弱的只是机械知识。

但其实7岁一点也不晚，当然如果5岁时能接触大机械（9656）对孩子肯定更好。

其实第一个问题我说的比较清楚了，基本建议就是，有条件，就找个好的最好是有参赛资格的中心、俱乐部让孩子系统学习科技知识，将来有机会要参加一两次比赛。如果条件不允许，那家长就要多费心，主要是考验家长的知识，而且家长也要有时间，最好每周1-2次，每次1-2个小时，让孩子拼小的科技套装，每次讲其中一部分机械知识。比如：杠杆、齿轮变速、齿轮改变扭矩、蜗轮蜗杆、复合式杠杆等等……主要是懂机械的家长才能讲好。

如果让孩子随性发展，家长引导的话。9656肯定不用了，那个是7岁以下的。9686是机器人备件库，只能说零件比较全，但颜色单一，没搭建卡，肯定孩子不大喜欢，只能作为零件补充。目前T宝上有EV3的教育核心装+备件库，比NXT贵了500左右。如果不着急可以等年底入，价格会比较实惠。NXT9797+9686即将淘汰，但其实给孩子玩绰绰有余，如果能以三千以下收到很合算。入NXT的好处是有清华大学出版社的出版的教程，而且由于时间很长了，各种资料、搭建图册很多，不管是官方的还是民间的。这个编程毕竟还是比较专业的，如果父母计算机语言学的不好也没法教孩子。另外8547也很合适，因为有颜色传感器，没有鸡肋的声音传感器，再买套9686或者其他的科技旗舰也不错。

说句实话，买科技旗舰比9686还实惠其实。因为教育版销售渠道比较封闭，货源单一，所以价格控制比较厉害。你懂得！

入科技旗舰的话，根据孩子兴趣和零件需要决定。另外某些旗舰也不合算，反而有时仅次于旗舰的七八百价位的更合算。

WEDO尽量不要学，我貌似也说的很清楚。再说不好听的就是比较坑。你的孩子对乐高本身就很感兴趣的，没必要再去用WEDO激发兴趣吧。而且WEDO本身就很打压孩子的想象力的，颜色丰富、模型具象，对孩子想象力没有好处的。

另外课程体系应该是：7岁WEDO，有的中心没有WEDO，因为又贵又容易坏，虽然很吸引孩子……WEDO正常只有12节课，然后还有国内官方开发的十二节课“十二生肖”，各个机构也会有几个研发的课程，最多能用半年，真的只有半年。

7-8岁动力机械、能源世界、结构与力，8-9岁动力机械II，能源世界II，动力机械III，9岁以上是机器人。而且9岁从没上过乐高课的孩子，还必须上一些基础动力、结构课以后才能升机器人。另外各地这个体系也是不一样的，你要问清楚，每周都上会不会进度太快，别7岁开始上，一次都不请假，最后8岁上机器人……这样就是有问题了，肯定他们课程不全。在此提醒下……

最后祝愿孩子能玩得好~玩乐高一定都有所收获~并能健康快乐成长！

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Q:楼主你好，我儿子今年7岁，之前没有接触过乐高，不过有搭建一些积木。这个暑假在我们这的青少年活动中心，报了一个乐高机器人，当初报的时候自己不够用心，是朋友帮忙报的名，不了解课程。报了以后，一了解才知道上的是乐高的机器人，因为报名是按年纪大小来分班的，学的内容是“学会使用NXT智能控制系统及编程方法，掌握超声波、光感、触感、声音传感器的使用方法和原理。并学会用电脑编程控制机器人进行各项活动”，开始上课后我才了解，想去换一个低一点的班级，已经没名额了，暑假里就7节课，就让他上了。具体的内容老师也没说，因为那里的名额很少，因为收费很便宜，所以下个学期还是接着上这个内容。我问老师要不要上WEDO或者机械的一些课程，老师又说没必要，说跟的上的。我想请教楼主，孩子上这样的课，合适吗。我想买一些给他在家里玩，买哪些合适，另外想年底收EV3.谢谢楼主，希望楼主百忙之中能看到我的问题非常感谢。

A:青少年活动中心一般指少年宫，隶属市共青团委，基本上必须有机器人课程，但一般搞得不是很专业，也有很多地区是跟当地或外地的乐高教育机构合作办学。7岁直接上机器人必定很难，孩子基本上不能独立完成机器人，除非是照图搭建。编程连续7天对孩子来说可以说连皮毛都不一定能学会。不过孩子还是能学到一些东西的，能记住多少全凭自己。WEDO没必要的，建议从动力机械I或结构与力开始。在家买小科技系列，三百元左右那种，太大的孩子拼不了。凸点堆砌和梁销结构跨度比较大，孩子玩堆砌的换成梁销会非常不适应。注意平稳过渡，别让孩子失去兴趣就好。

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Q:我是这样的情况，有一个3岁半的孩子，出于省钱的考虑，想买一个他从小到大都能玩的玩具，就这样跳到乐高的坑里面了。同时还是因为省钱的关系，基本上没有买什么得宝的set，买的基本上都是小颗粒。现在自己也喜欢上玩这个了，买了不少的科技set，比如42000,8110等。

给孩子的话，买过一些城市系列里面的车以及赛车总动员的set，他现在自己能够拼小汽车，以及拼人仔。

力气不够大，拼小颗粒还按不严实，不过优点和缺点都是，严格的按照说明书的指示行事。基本上玩的时候不教他东西，就是放任着他自己玩。他也不太玩得宝，因为那个没有说明书。

问题是：

1. 担心是否会因为自己玩而影响到他正常的创造力培养了（关键是我也是一个缺乏创造力的人），主要表现在要求我严格按照说明书行事；

2. 打算入手一个机器人，打算买NXT 9797 + 9695，这样是否对小孩子合适？会不会太深（主要是自己玩，让他在边上看）？我是否应该克制自己的欲望？

3. 如果要按照乐高来教育他，现在的话买什么教育类的set（我有很多城市系列的小set以及一些小的creative的set）和教程比较合适？还是其实还是放任自流的好?

4. 我现在这样自己玩，比如这周搭了42000的b模式以及3367那个航天飞机，会不会拔苗助长呀，毕竟孩子还在推荐年龄的下限以下（所以我现在基本上不让他自己搭，除非他自己主动要求）？

A:1.只要你别严格让孩子按说明书搭建就好。另外省钱就不要让孩子玩乐高……可以玩山寨的德宝啊……揠苗助长式的让孩子吃力地玩基础颗粒，甚至还有科技系列，不觉得是对孩子的一种折磨和摧残么，我有个6岁的侄子尝试玩科技都很费劲，有时会拼错很多地方，慢慢就不愿意拼了。

2.同上，孩子才三岁，你让他玩啥不好，机器人9岁以上再考虑，至少9岁。另外乐高6-7年就会更新机器人，从RCX到NXT再到EV3。你要是自己玩你还是应该买arduino，买NXT都能买好几套豪华版的arduino套装了……而且小孩子喜欢模仿大人，你做给他看就做高端点儿吧。

3.他这个年龄没有什么教育SET，就是德宝大块，越多越好，让他搭场景，搭房子，过家家。情商培养很重要。建议报班学习。

4.特别拔苗助长，你自己玩就行了，三岁的孩子啊……能用德宝搭个结实的亭子、塔就很牛了……

不要揠苗助长，祝孩子健康快乐成长！

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Q:我家的男孩子今年上幼儿园大班了，乐高课程已经上了60节，现在的进度是9656后期阶段。现在课程快结束了，小孩子注意力和自控能力都一般，想请教您几个问题：

1，想给他买一套乐高，以前都是玩教育机构的，自己没有系统的买过，请依照他的阶段，做一下推荐。

2，停止乐高课程，由我陪他一起玩，可以吗？

3，有没有相关乐高教育的课件或是书籍，请推荐一下。

A:

1、目前的阶段来看，可以买CREATOR 3in1系列，培养孩子的耐性和创造力；

2、就像我说的一样，这个得看家长的时间和精力还有知识量；

3、五十川芳仁写的一些书

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Q:

1、小朋友已经4岁多了，还是适合玩9076这类管道套装吗？因为看到5601消防局玩具套装的管道挺有趣，不知道小朋友有没有兴趣去尝试组建。是否需要采购部分管道配件去给他尝试？现在手上有6168这款消防局玩具套装了。

2、小朋友在当地的乐高中心体验过一节车轮课程，当时接触的是9206套装，如果小朋友对套装有兴趣的话，否是值得去买？家里有套5641，他从那里学会了用得宝螺丝刀去拧螺丝装轮胎，在体验课上玩9206，他也很快上手。

3、9656早期机械套装，要到5岁以上才合适玩吗？现时小朋友对机械没有什么概念的，只知道汽车和轮子的组合。有必要提前买入9656这款套装吗？

4、小朋友现时开始接触小颗粒了，对得宝颗粒不象之前那么大兴趣了，继续补充9076管道配件、9078的风车核心组件这些东西会有帮助吗？

5、现在存放小颗粒使用的是抽屉式分类收纳盒——曼贝P206，一共15个。让小朋友这么早使用零件分类盒来寻找搭建材料，会不会要求过高了？

A:我本人对幼儿课程并不熟悉。一般四岁的话一般还是玩德宝，可以根据兴趣购入百变，管道不要买了，因为是让孩子了解重力作用、管道传送、可能性等，是认识世界感受世界的课程。机械类的德宝暂时没必要购买，因为每两到三年就有更新更好的教具推出，课程也会更新。而且四岁孩子对机械感知能力很少，也不容易产生兴趣，只有好奇心在里面，可以适当利用该好奇心，为以后上课打下一定基础。建议再等一年再让孩子接触。

基础颗粒建议6岁以上玩，四岁孩子玩基础颗粒有点折磨孩子其实，一、积木按不紧，二、很难拆，三、孩子因为拆装无力所以会咬积木，孩子手比较嫩，会划伤手。

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Q:我是文科的妈妈，女儿2岁3个月，入手了大颗粒5649温馨家庭，小孩子非常喜欢。因为家长在求学中理科很费劲，特别是物理，所以就特别希望能让孩子在玩具中对理科感兴趣，有一定的理科思维。我们这里没有乐高班，我想自己入手教育系的产品，在家陪孩子玩。不知道楼主有没有什么建议？我现在想囤9656。百变工程45002有没有囤的需要？家里有智高的小小工具箱，大积木可以拼装成很多交通工具的，不过对孩子的手劲要求挺大，大人给玩时比较复杂的造型，都感到累。所以我在犹豫45002要不要买？另外管道系9076您觉得如何？适合我们吗？

A:幼儿阶段，家长指导孩子玩就好，现在也没有必要教她物理，太小了，指导孩子把大块堆结实了就是一大成功。3岁的孩子对砖的互锁都不是很懂，家长要试着引导孩子让孩子把每一层的缝都用积木块盖住，这样就形成互锁结构了。就像平时的砖墙一样的结构。

9656价格合适可以买，45002没必要，因为是新品，而且零件比旧版的百变少。管道工程就是3岁孩子玩的，帮助孩子认识重力，同时跟火车玩具一样，让孩子认识世界，了解什么是偶然什么是必然。类似的例子有，有时虽然管道有分叉，但球由于重力或惯性，只会往其中一个分叉跑。

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Q:儿子现在7岁，原来买过4207城市洗车房，一直玩得很开心，还喜欢自动组合。现在给他报了一个乐高初级班，是用9686的，共15*2=30小时，请问这样安排合适吗？上过9686的体验课后他一直叫着要买电动机把他的4207改成电动车，我应该自己买套9686吗？在家里要买些什么更好呢？谢谢

A:9686还是很适合7岁孩子的，觉得价格合适的话，买来给孩子玩也是不错的，因为本身带搭建手册，孩子可以自己拼装，了解其中的机械原理，但没有大人引导讲解，孩子也只是停留在会用的层次上，不会知道如何用机械、物理学名表述，也不懂得其中的科学原理。建议指导孩子玩9686，也可以给孩子买一些与物理、科技相关的科普书，基本上配图生动详细，知识有浅也有一定延深的，正规出版社的都不错。

祝孩子健康成长！